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小班美术樱桃教案

教案一:红红的樱桃

活动目标

1、学习用一笔点转的方法画樱桃。

2、耐心添画细节,合理布局。

3、乐意评价同伴的作品。

活动准备

1、幼儿有用毛笔画圆的基础。

2、樱桃实物及范画。

3、国画工具材料。

活动过程

1、出示樱桃实物,引导幼儿观察樱桃的外形特征。

小班美术樱桃教案1

教师:你们看,这是什么水果?樱桃是什么形状的?什么颜色的?

2、教师出示范画,引导幼儿讨论画法。

(1)教师:你们觉得这个圆应该怎么画?(幼儿回忆、探索小圆的多种画法,教师提炼总结)

(2)教师:怎样才能又快又好地画出小圆呢?你们是用什么方法画的?你们觉得哪种方法最简单?

(3)教师小结:以前我们学过用点画的方法画圆,两笔画圆,今天我们要学习一种新的画圆方法——一笔点转法。

3、幼儿创作,教师指导。

基本画法:用大白云蘸赭红色在纸上一笔点转出球体;用小勾线笔蘸浓墨,中锋勾樱桃柄、点果脐(注意樱桃柄的方向要有变化);若画面中有很多樱桃,应适当注意疏密关系。

4、幼儿互相欣赏作品并发表评价意见。

教师:你喜欢哪一幅画,为什么?

小班美术樱桃教案2

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教案二:《樱桃熟了》

教学目标:

1、学习用拓印的方法作画。

2、乐于参与活动,体验用不同工具材料绘画的乐趣。

教学准备:

1、16开正方形宣纸;红、黑、群青颜料若干;胡萝卜若干;棉签若干;抹布若干。

2、范画一张、电视机、视频仪;ppt图片,电脑;黑板、吸铁石。

教学过程:

一、介绍材料,示范拓印。

1、看,老师带了什么?(胡萝卜),今天啊,老师想用胡萝卜来画画,画在这张很薄很薄的纸上,你们见过吗?这张纸叫做宣纸。那怎么画呢?你们看仔细喽。

2、示范用胡萝卜进行拓印。

用手捏着胡萝卜的上面,让它跟红颜色的颜料亲亲脸,再轻轻的跟宣纸亲一亲,宣纸很薄,印的时候轻轻的,就像妈妈亲我们一样留下了口红印,一个一个又一个,有的像两个好朋友在一起,有的是一个一个单独的正在找好朋友。

幼儿活动。

1、观察材料。

2、观察教师的示范。

直接出示实物,激发幼儿参与活动的兴趣。教师的示范,使孩子获得美感。

小班美术樱桃教案3

二、指导幼儿学习用胡萝卜拓印。

1、你们想去试一试吗?宣纸很薄,一定要轻轻地拿,轻轻地印。手脏了可以在抹布上擦一擦。

2、帮助能力弱的幼儿,鼓励引导。

用胡萝卜在宣纸上拓印。

幼儿尝试用新材料进行美术活动,学习拓印,体验乐趣。

三、指导幼儿想象、添加。

1、 小朋友们都完成了,猜猜看,这一个个的圆宝宝是什么呢?

2、出示樱桃的图片,引导幼儿观察樱桃。

看,圆宝宝是什么?樱桃长什么样啊?(红红的圆圆的,有细细长长的小辫子是它的柄,还有一点小小的肚跻眼长在柄的对面。)

3、用棉签示范添画柄及袛。

1)柄可以画在上面、下面,左面、右边都可以,要细细的。肚脐眼要画在柄的对面,一点点,很小的。

2)颜料蘸少一点。

4、教师巡回指导。

小班美术樱桃教案4

5、添加盘子。

1)今天还有客人老师来了,我们请客人品尝樱桃吧,先把樱桃装在盆子里,好吗?

2)教师示范用棉签蘸群青颜料画大半个盆子:棉签在群青颜料里蘸一蘸,把樱桃全装进去吧,稍微粗一点,再给它里面画条细的边装饰一下吧。

1、学习添加樱桃的柄和袛。

2、学习添画盘子。

幼儿活动

1、通过孩子的观察,得出接下来添画的内容,有助于孩子完成自由添画。

2、创设情境使孩子添画盘子,能激发幼儿作画的兴趣,使孩子积极投入于作画活动中。

四、展示作品,交流评价。

你喜欢哪一盘樱桃,为什么喜欢?

说说最喜欢说谁画的樱桃。