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2020中考英语复习系列六(句子的种类和用法) 传奇世界sf技巧

  中考复习系列六  句子

 

  句子的种类与用法

 

  一、中考要求:

 

  简单句的基本句型及There be句型是英语学习的基础和重点,也是中考试卷的重点,在书面表达、句子改写和翻译句子中都经常考查有关句子的知识;感叹句、疑问句、宾语从句、状语从句等更是单项选择和句型转换的重点。因此也是我们复习时要关注的重点。

 

  二、知识要点:

 

  句子就是具有一定的语法结构和语调,用来表达一个比较完整的独立意义结构。句子开头第一个字母要大写,句子末尾要有标点符号。 1.句子的种类 —— 以用途分:

 

  句子按照其用途可以分为四种:陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

 

  A. 陈述句:用来陈述一件事情或者某种事实、观点的句子。陈述句可以分为肯定句和否定句两种形 式。例如:

 

  肯定句:They often go to school on foot. 他们通常步行去上学。

 

  否定句:My father doesn’t watch TV at home after supper. 我爸爸晚饭后在家不看电视。

 

  B. 疑问句:用来提出疑问的句子。可以分为:一般疑问句、特殊疑问句、选择疑问句和反意疑问句四 种类型。例如:

 

  1) 一般疑问句:能够用Yes或者No来回答的疑问句叫一般疑问句,肯定回答用Yes,

 

  否定回答用No。

 

  一般疑问句的结构是:Be+主语+表语+???或者是:助动词/情态动词 +主语+谓语+

 

  ???例如:

 

  -Are you a teacher? 你是老师吗? -Yes, I am. 是的,我是。 或:-No, I am not. 不,我不是。

 

  —Does your mother go shopping on Sunday? 你妈妈星期天购物吗? -Yes, she does. 是的,她经常去购物。 或:-No, she doesn’t.不,她不经常去购物。 —Must we go at once? 我们必须立刻走吗? —Yes, we must. 是的,必须走。

 

  或: —No, we needn’t. 不,没有必要。

 

  注意:一般疑问句也可用表示肯定或否定的词来回答,如certainly(当然), surely(当然), of course(当然),I think so(我想是的),all right(好吧) certainly not(当然不是), not at all(一点也不), never(从不),sorry(很抱歉),not yet(还没有) I’m afraid not(恐怕不是)等。

 

  2) 特殊疑问句:用来对句子的某一特殊部分提问的句子叫特殊疑问句。特殊疑问句一般用降调。其

 

  结构是:特殊疑问词+一般疑问句(+??)?对它的回答不能用Yes或者No,要根据询问的内

 

  容具体回答。例如:

 

  -Where were you at that time? 那时你在哪里?I was at home. 我在家。 常用的疑问代词有who(谁),whom(谁),whose(谁的),which(哪一个),what(什

 

  么);疑问副词有when(何时),where(何地),why(为什么),how(如何)以及“how+形

 

  容词”构成的短语。例如:

 

  Who is your teacher? 谁是你的老师?(指人,作主语)

 

  Whom did you telephone to just now? 你刚才给谁打电话?(指人,作宾语) Whose coat is this? 这是谁的大衣?(作定语)

 

  Which child knows the answer? 哪个孩子知道答案?(作定语) What class are you in? 你在几班?(指物,作定语) When will you arrive? 你什么时候到?(提问时间)

 

  Where has he gone? 他去了哪里?(提问地点)

 

  Why are you late again? 你为什么又迟到了?(提问原因)

 

  How do you often go to school? 你经常怎么去上学? (提问方式) How far is it from your house to your school? (how far 提问距离) How often does he go to the French club? 他多长时间去一次法语俱乐部? (how often 提问频率)

 

  3) 选择疑问句:选择疑问句是提供两种或者两种以上的情况,问对方选择哪一种。其结构可以用一

 

  般疑问句也可以用特殊疑问句,之间用连词or链接。选择疑问句不能用yes或者no来回答,必须

 

  选择其中之一来回答。例如:

 

  —Shall we go there by bus or on foot? 我们乘坐公共汽车去还是步行去? —We’ll go by bus. 我们乘坐公共汽车去。

 

  —Which do you like better, tea or coffee?茶和咖啡,你更喜欢哪种? —I like tea better. 我更喜欢茶。

 

  4) 反意疑问句:也叫附加疑问句,是在陈述句的后面加一个简短问句,对陈述句所说的事实或者观

 

  点提出疑问或希望陈述句部分内容得到证实。结构为“肯定陈述句+否定问句+?”或“否定陈述

 

  句+肯定问句+?”。例如:

 

  You are coming, aren’t you? 你会来的,是吗? You can’t swim, can you? 你不会游泳,对吗?

 

  Her brother went to college last year, didn’t he? 她哥哥去年上的大学,是不是? 注意:

 

  ①陈述部分的主句带有no, never, nothing, nowhere, hardly, seldom, few, little等否定词或半否

 

  定词时,附加问句用肯定形式。例如:

 

  You hardly speak English, do you? 你几乎不能说英语,对吗?

 

  They have few friends here, have they? 他们在这里几乎没有朋友,对吗? ②There be句型的反意疑问句,其附加问句仍用there。

 

  There will be a party tomorrow, won’t there? 明天有个晚会,是不是? ③陈述部分是一个主从复合句,附加问句一般要和主句一致。但是当陈述部分是“I’m  sure, I’m

 

  afraid, I (don’t) think / believe? +宾语从句”结构时,附加问句应与从句一致,而且要注意 否定转移现象。

 

  He said he was late for class, didn’t he? 他说他上课迟到了,是吗? I don’t think he is good at math, is he? 我认为他不擅长数学,是不是这样?(否定转移)

 

  ④反意疑问句的答语一般要根据事实用yes或no引导的简单问句回答,汉语的翻译有时和英语不一致。 例如:

 

  —She can’t swim, can she? 她不会游泳,对吗? —Yes, she can. 不,她会。

 

  —You weren’t here yesterday, are you? 你昨天没有在这里,对吗? —No, I wasn’t. 是,我不在。

 

  C.祈使句:祈使句是用来表示请求、命令、劝告、建议等语气的句子。祈使句的主语一般是第二人称

 

  you,但往往省略,谓语一般用动词原形,否定句是用助动词don’t+动词原形+其他。例如:

 

  Don’t be late next time. 下一次不要迟到。 Open the door, please. 请打开门。

 

  有时候祈使句的后面用附加疑问句加强语气。例如:

 

  Don’t tell it anyone, will you? 不要告诉任何人,好吗?

 

  D.感叹句:表示喜怒哀乐等强烈感情的句子叫感叹句。感叹句的末尾用感叹号。句子开头经常用

 

  what或者how。

 

  How在感叹句中可以修饰形容词、副词、谓语动词等。例如: How beautiful the skirt is! 这条裙子多漂亮呀! How tall your brother is!你的哥哥多高呀! How time flies! 时间过得真快呀!

 

  what在感叹句可以修饰名词。如果名词是可数名词的单数形式,用what+a/an+名词+主语+谓

 

  语!如果是不可数名词或者可数名词的复数形式用What+形容词+名词+主语+谓语!例如:

 

  What a tall boy your brother is! 你哥哥是一个多么高的男孩! What beautiful pictures they are! 那些图画多美丽呀!

 

  注意:what和how引导的感叹句有时可以互换,但是要注意词序的变化。例如: 他是多聪明的孩子!

 

  What a clever boy he is! = How clever a boy he is! = How clever the boy is!

 

  2. 句子的种类 —— 以结构分:

 

  句子按照其结构可以分为三种类型:简单句、并列句和复合句。

 

  A. 简单句:简单句就是句子只有一个主语和谓语。简单句有五种基本句型: 1) 主语+谓语:这种句型称为主谓结构(S+V),其谓语一般是不及物动词。例如: The rain stopped. 雨停了。

 

  Things have changed now. 现在事情发生了变化。

 

  2) 主语+连系动词+表语:这种句型称为主系表结构(S+L+P),连系动词在形式上也是一种谓语动

 

  词,表语一般是名词或者形容词。例如:

 

  His father is a teacher. 他的爸爸是老师。(表语是名词) Your mother is very young. 你的妈妈很年轻。(表语是形容词)

 

  3) 主语+谓语+宾语:这种句型称为主谓宾结构(S+V+O),其谓语动词是及物动词,宾语一般是直接 宾语。例如:

 

  They often speak English at the meeting. 他们在会上经常说英语。 The house caught fire. 房子着火了。

 

  4) 主语+谓语+宾语+宾语:这种句型称为主谓宾宾结构(S+V+O+O),其谓语动词必须是可以跟双

 

  宾语的动词,两个宾语中表示事物的是直接宾语,另一个表示人的是间接宾语。例如:

 

  My father gave me a pen last night. 昨天晚上我爸爸给我一支钢笔。 I will write you a letter when I get there. 我到那里儿时给你写信。 5) 主语+谓语+宾语+宾语补足语:这种句型称为主谓宾补结构(S+V+O+C)其谓语动词必须是可以跟

 

  复合宾语的及物动词。例如:

 

  I find him very clver. 我发现他很聪明。 Your words make me angry. 你的话让我很生气。

 

  B. 并列句:两个或者两个以上的简单句由并列连词连在一起构成并列句,各简单句意义同等重要,相互之间没有从属关系,是平行并列的关系。并列句的结构是:简单句+连词+简单句。并列连词有:and, but, or, so等。例如:

 

  I like thrillers and I like action movies, too. 我喜欢恐怖片,而且我也喜欢动作片。

 

  The fish must stay in water, or they will die. 鱼必须呆在水里,否则它们会死去。

 

  It’s very expensive but not very good. 它很贵但是不是很好。

 

  C. 复合句:有一个主句和一个或者一个以上的从句构成的句子就叫复合句。主句是全句子的主体,通 常可以独立存在,从句是一个句子成分,不能单独存在。例如: He asked me if I could help him the next day. 他问我第二天能否帮助他。 引导从句的连词有:

 

  从属连词:if,because,although,as等。 疑问代词:who,which,whom,whose。 疑问副词:when,where,how,why。 关系代词:who,which, whom, whose,that。 关系副词:when,where,why。

 

  三、易错点点拨:

 

  1. 并列连词使用失误,例如:

 

  1)I’d like to go shopping with you, and I’m too busy.

 

  〔解析〕本题考查连词的用法,从句子的意思理解是“我想和你一起去买东西,但是我很忙。”从两个句子的关系可以判断是用连词but表示转折关系,所以把and改为but。

 

  2)Look left and right before you cross the road, but you may be hit by the car. 〔解析〕本题连词的用法,从句子的意思理解是“在你穿过马路之前要左右看一看,否则你会被车撞。”从两个句子的关系可以判断是用连词or表示转折关系,所以把but改为or。

 

  3)My sister works hard, or she does quite well in her studies.

 

  〔解析〕本题考查连词的用法,从句子的意思理解是“我的妹妹学习很努力,所以她的功课非常好。”从两个句子的关系可以判断是用连词so表示因果关系,所以把or改为so。

 

  4)I invited to come to my birthday party, he refused.

 

  〔解析〕本题考查连接并列句的连词的用法。两个句子如果是并列关系,应加连词构成并列句。这里的两个句子有转折关系,应该在后句前加but。

 

  2. 感叹句的引导词使用失误,例如:

 

  How great changes we have had these years.

 

  〔解析〕本题考查感叹句的用法。复数名词或不可数名词前只能用what引导感叹句,所以把How改成What。

 

  3. 附加疑问句使用失误,例如:

 

  1)There are many apples on the tree, do they?

 

  〔解析〕本题是考查反意疑问句的用法,前面的句子用肯定形式,后面的句子用否定形式,there be句型的反意疑问句的附加问句仍用there,而不用句子的主语;前面句子的谓语动词是are,后面的附加疑问句也用are。所以把do they改成aren’t there。

 

  2)The boy can hardly speak English, can’t he?

 

  〔解析〕本题是考查反意疑问句的用法,前面的句子hardly是表示否定,后面的句子用肯定形式,所以把can’t改为can。

 

  3)I don’t think she is a good girl, do I?

 

  〔解析〕本题是考查反意疑问句的用法,前面的句子的否定形式是否定后面的从句的,前面的句子是含有宾语从句的复合句,主句是I don’t think,后面的反意疑问句要和宾语从句是主语、谓语保持一致。所以把do I改为is she。

 

  初中三大从句

 

  一、中考要求:

 

  宾语从句、定语从句、状语从句的用法是中考热点之一,主要考查三种从句的引导词的选择;宾语从句的语序和时态;状语从句主要考查时间状语从句、条件状语从句、因果状语从句,特别是条件状语从句的时态、so? that引导的结果状语从句和目的状语从句等。

 

  二、知识要点:

 

  1. 宾语从句:

 

  在句子中起宾语作用的从句叫宾语从句,中考主要考查的知识点有三个:引导词、语序和时态。

 

  宾语从句的引导词有三种:1)that;2)whether/ if;3)特殊疑问词What/ when/ where/ who等。例如:

 

  He said that he could help me. 他说他能够帮助我。

 

  Your mother asked if you could finish your work this week. 你妈妈问这个星期你能否完成工作。

 

  Can you tell me when the sports meeting will begin? 你能告诉我运动会将在什么时候开始吗?

 

  1) 以that引导的宾语从句:

 

  that引导的宾语从句一般都是由陈述句充当,引导词that没有实际意义,不在从句中作任何成分,

 

  that可以省略,而且从句成分齐全,句意完整。

 

  Do you think (that) it will rain? 你认为天会下雨吗? He said (that) he could come on time. 他说他会准时来的。

 

  2) 以whether或if引导的宾语从句:

 

  从属连词if, whether引导的名词从句是由一般疑问句或选择疑问转化而来的,变成从句后,语序由

 

  原来的倒装语序变成陈述语序。whether和if意思是“是否”。

 

  Let us know whether / if you can finish the work before Friday. 请让我们知道你是否能在星期五以前把工作做完。

 

  I don’t care whether you like the story or not. 我不在乎你是否喜欢这个故事。 注意:

 

  以下情况一般只用whether不用if。 ① 接带to的动词不定式。

 

  She doesn’t know whether to go to the zoo. 她不知道是不是去动物园。 ② 与or not连用时。

 

  I’m not sure whether or not he will come on time. 他能否准时来,我说不准。

 

  3) 含疑问意义的连接词引导的宾语从句:

 

  此类宾语从句原来是特殊疑问句,变成宾语从句后要用陈述语序,由wh-开头的疑问词引导。wh-词

 

  包括who, whom, whose, what, which等连接代词和where, when, how, why等连接副词,这些引导

 

  词有各自的意思,在从句中要作相应的成分,不能省略。例如:

 

  Could you tell me which gate we have to go to? 请问我们得走哪个门?

 

  He didn’t tell me how long he would stay here. 他没有告诉我他要在这里呆多长时间。 注意:

 

  what引导宾语从句时有两种含义,一是“什么”,一是“??的东西/ 事情等”。例如:

 

  In one’s own home one can do what one likes. 在自己家里可以随心所欲。 (what意思为“??的事情”)

 

  Can you tell me what we can do for you?请问我们能为你做点什么? (what意思为“什么”)

 

  宾语从句的三个注意事项:

 

  1)语序:由whether/ if和疑问词引导的宾语从句要用陈述语序,原来的倒装语序改成陈述语序时注意

 

  相应的助动词和动词的变化等。例如: 把这两个简单句合成一个复合句:

 

  Where does your father work? Can you tell us? ─→

 

  Can you tell us where your father works? 你能告诉我们你爸爸在哪里工作吗? Did you get home very late? He asked me. ─→

 

  He asked me if I got home very late. 他问我是否到家很晚。

 

  2)时态对应:如果主句是一般现在时,宾语从句根据实际情况用各种时态。例如: My teacher says he will be back in a week. 我的老师说他将在一个星期后回来。 (一般将来时)

 

  My teacher says he is watching TV. 我的老师说他正在看电视。 (现在进行时)

 

  My teacher says he has seen the movie. 我的老师说他已经看过这部电影了。 (现在完成时)

 

  如果主句是一般过去时,宾语从句用相应的过去时态。例如:

 

  My father said he was watching TV at that time. 我爸爸说在那个时候他在看电视。

 

  (过去进行时)

 

  My father said the he had already seen the movie. 我爸爸说他已经看过那部电影了。

 

  (过去完成时)

 

  如果宾语从句是表示客观真理和规律的句子时,用一般现在时。例如: Our teacher told us the sun is much bigger than the earth.

 

  我们的老师告诉我们太阳比地球大多了。(一般现在时) 3) 否定转移:

 

  主句如果是I think/ believe/ imagine/ suppose/ guess/ expect等,从句的否定一般要转移到主

 

  句中,其反意疑问句与从句一致。例如:

 

  I don’t think they’ll wait to the last minute. 我认为他们不会等到最后一分钟。

 

  I don’t believe he did this, did he? 我相信他不会做这样的事,他会吗?

 

  2. 定语从句:

 

  用作定语的从句叫定语从句。定语从句一般放在它所修饰名词或代词的后面,这个名词或代词叫先行词,引导定语从句的连接词称为关系代词或者关系副词。关系代词在从句中代表先行词可以作主语、宾语、定语等。关系副词代表先行词在从句中可以作状语。

 

  1)选出正确的关系代词或关系副词的关键:①看所修饰的是人还是物;②看它所代表的先行词在定语

 

  从句中做什么成分。例如:

 

  Do you know the man who/that sells eggs to me? 你认识卖给我鸡蛋的那个人吗? (所修饰的词是“the man”,在从句中作主语,用who/ that) Your father was not on the train that/ which arrived just now. 你爸爸不在刚才到达的火车上。

 

  (先行词是物,用which/that,在从句中作主语)

 

  This is the book (which / that) you wanted. 这正是你要的书。 (先行词是物,用which/that,在从句中作宾语,可省)

 

  Do you know the boy whose father is a doctor? 你认识父亲是医生的那个男孩儿吗?

 

  (先行词是人,whose代表“男孩的”,在从句中作定语)

 

  You can go home where you can have a rest. 你可以回到你能休息的家中。 (先行词是地点,where相当于at home,在从句中作地点状语) Do you remember the year when we were hungry every day? 你还记得我们经常挨饿的那一年吗?

 

  (先行词是时间,when相当于in the year,在从句中作时间状语) Do you know the reason why she didn’t come to our party? 你知道他没有参加我们聚会的原因吗?

 

  (先行词是原因,why相当于for the reason,在从句中作原因状语)

 

  2)引导词作宾语时可以省略。例如:

 

  Have you seen the book (that) I gave you yesterday?你看到了我昨天给你的那本书了吗?

 

  3)引导词在定语从句中作主语,不能省略。例如:

 

  Do you know the man who is speaking to your father? 你认识那个在和你爸爸说话的人吗?

 

  3. 状语从句:

 

  用作状语的句子叫状语从句。引导状语从句的连接词是从属连词。状语从句可以在句首,也可以在句尾,根据其用途可分为:时间状语从句、地点状语从句、原因状语从句、结果状语从句、目的状语从句、条件状语从句,比较状语从句等。

 

  A. 时间状语从句:时间状语从句表示时间,常用连接词有:when(当??时),while(当??时),as(当??时),before(在??之前),after(在??之后),since(自从),until(直到), as soon as(一??就),once(一旦??就)等。例如: I didn’t go to bed until I finished my homework. 我直到做完作业才去睡觉。 I can listen to the radio while I work. 我可以边听收音机边工作。 注意:

 

  ① 时间状语从句中,一般要用一般现在时代替一般将来时,一般过去时代替过去将来时。例如:

 

  I will telephone you when he comes. 他来了我给你打电话。 I’ll stay here until you come back. 我会呆在这里,直到你回来。

 

  ② when引导时间状语从句,表示主句的动作和从句的动作同时或先后发生,从句的谓

 

  语可以是延续性

 

  动词,也可以是瞬间动词。例如:

 

  He was working when I went in. 我进去时他正在工作。

 

  When she heard the news, she began to cry. 她听到这个消息,她哭了起来。 但是while引导的状语从句中常用延续性动词或表示状态的动词,意思是“在??期间”。

 

  They rushed in while we were singing. 我们唱歌时,他们冲进来。

 

  as引导状语从句,强调同时发生,不分先后。可以译成“随着”或“一边??一边”。 John sings as he walks home. 约翰一边往家走一边唱歌。 ③ while还可以表示两者之间的对比关系。例如:

 

  I like playing football, while Tom likes listening to music. 我喜欢踢足球,而汤姆喜欢听音乐。

 

  ④ since引导状语从句,主句常用现在完成时,从句常用一般过去时。

 

  We have been friends since we met in Beijing. 自从我们在北京遇到就一直是朋友。

 

  It has been six years since she left school. 自从她毕业已经有六年了。 ⑤ until/ till 引导时间状语从句,当主句的谓语动词是瞬间动词时,主句常用否定形式,not?

 

  until意思为“直到??才”。

 

  He didn’t go to bed until he finished his homework. 他直到做完作业才睡觉。

 

  B. 地点状语从句:地点状语从句表示地点。其连接词有where(哪里),wherever(无论哪里)等。例如:

 

  Put it where you find it. 把它放在原来的地方。

 

  You can sit wherever you like. 你喜欢坐在哪里就坐在哪里。

 

  C. 原因状语从句:原因状语从句表示原因或者理由。其连接词有:because(因为),as (因为),since(既然)等。例如:

 

  I often eat carrots because they are good for my health. 我经常吃胡萝卜是因为对我的身体有好处。

 

  As I don’t know the way, I had to ask the policeman. 由于我不知道路,所以我不得不问警察。 注意:

 

  ① because表示因果关系语气最强,常用来回答我why提出的问题。

 

  I didn’t tell them because they were too young. 我没有告诉他们,因为他们

 

  太小。

 

  ② because和so不能同在一个句子里。

 

  Because the book was expensive, I didn’t buy it. (I 前不用so)

 

  D. 结果状语从句:表示结果。其连接词有:so?that?(如此??以致??),so that(结果), such? that?(如此??以致??)等。例如:

 

  It’s such a good chance that you can’t miss it. 这次机会如此好,你不能失去它。

 

  注意: so?that 和 such ?that 都可以引导结果状语从句,注意so和such后面所接的词不同。

 

  ① such… that

 

  He was such an honest man that he was praised by the teacher. 他非常诚实,因而受到了老师的表扬。

 

  They are such interesting novels that I want to read them once again. 这些小说非常有趣,我想再读一遍。

 

  ② 但是如果名词前由many、much、few、little(少)等词修饰,则用so。例如: He had so many falls that he was black and blue all over. 他摔了很多跤,以致全身上下青一块,紫一块的。

 

  ③ so … that

 

  He runs so fast that nobody can catch up with him. 他跑得非常快,没人能追上他。

 

  Dr. Wang is so good that everybody loves and respects him. =He is so good a doctor that everybody loves and respects him.

 

  =He is such a good doctor that everybody loves and respects him.)

 

  他是一位好医生,大家都尊敬并爱戴他。

 

  E. 目的状语从句:表示目的。其连接词有:so(以便),so that(为了),in order that(为了)等,从句中多用情态动词can, will, may, should 等。例如: He got up very early so that he could catch the first train.

 

  他起床很早以便于赶第一班火车。

 

  F. 条件状语从句:条件状语从句表示条件。其连接词有:if(如果),unless (如果不,除非),as long as(只要)等。例如:

 

  If it is fine tomorrow, we will go swimming. 如果明天天气好的话我们去游泳。 注意:

 

  ① 条件状语从句中,一般要用一般现在时代替一般将来时,一般过去时代替过去将来时。例如:

 

  Unless it rains, the game will be played. 如果不下雨,比赛就将进行。 ② unless意思相当于if?not?。

 

  G. 让步状语从句:常由though/although (虽然),even if/ though (即使)等引导。例如:

 

  Though it’s hard work, I enjoy it. 尽管这是一件艰苦的工作,但我乐意做。

 

  三、易错点点拨:

 

  1. I don’t know if you come to my party tomorrow.

 

  〔解析〕本题是考查宾语从句的时态用法,从句子的意思理解是if引导的宾语从句,要用一般将来时,此题误用作状语从句了。所以应把come改为will/ can come。

 

  2. Can you tell me where does he study English?

 

  〔解析〕本题是考查宾语从句的语序的用法,特殊疑问词引导的宾语从句用陈述语序,所以把助动词does去掉,而且因为从句主语是he,还要把study变成studies。

 

  3. My teacher told me that light traveled faster than the sound.

 

  〔解析〕本题是考查宾语从句的时态用法。宾语从句是表示客观真理(即光速比声速快),所以宾语从句用一般现在时,而不受主句时态的影响。所以要把traveled改为travels。

 

  4. They are the people and books who you want to learn.

 

  〔解析〕本题是考查定语从句的引导词用法,定语从句的先行词既有人和也有物,所以引导词要用人和物共用的that,不能用who或者which。所以要把who改为that。

 

  5. He got to school early if he could clean the classroom.

 

  〔解析〕本题是考查表示目的的状语从句的连接词的用法。if引导条件状语从句,而此句应该用连接词so that引导目的状语从句。所以把if改为so that.

 

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